Hosted by OSOS , contributed by elebesi on 16 June 2018
Στο πλαίσιο της δράσης "Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο", οι μαθητές του Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Μπουγά, δημιούργησαν την παράσταση "Ευγενείς και Ποπολάροι" μια ιστορία από τον Περιοδικό Πίνακα ως εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Μέσα από επιστημονικές έννοιες που αφορούν τον Περιοδικό Πίνακα, δημιούργησαν ένα σενάριο που εξελίσσεται γύρω από τη δημιουργία των στοιχείων και της ύλης, τη θεωρία Big Bang και τη χρήση των στοιχείων στην καθημερινή μας ζωή. Όλα αυτά από μια άλλη διάσταση... που προσπαθεί να προσεγγίσει κοινωνικές αδικίες, καθώς και την ανάγκη να είμαστε και να νιώθουμε απαραίτητοι.
Με τη διασύνδεση της επιστήμης με το θέατρο επιτυγχάνεται η κατάκτηση επιστημονικών εννοιών, αλλά και η απόκτηση δεξιοτήτων. Οι μαθητές αποκτούν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας, συμμετάσχουν ενεργά στην διαπραγμάτευση επιστημονικών εννοιών, αναπτύσσουν δημιουργικές και κριτικές δεξιότητες. Η διάδοση και επιχειρηματική ενασχόληση για την προώθηση και την υποστήριξη της παράστασής τους, τους φέρνει πιο κοντά στην κοινωνία ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσουν επιχειρηματικές και κοινωνικές δεξιότητες.
Παρουσίαση της θεατρικής παράστασης: Κυριακή 2 Απριλίου 2017 στις εγκαταστάσεις της Ελληνογερμανικής Αγωγής στην Παλλήνη Αττικής.
Αισθάνομαι
O σχεδιασμός και η υλοποίηση του σεναρίου πραγματοποιήθηκαν ως εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου, στα πλαίσια της δράσης «Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο»,
Δεν χρησιμοποιήθηκε κάποιο υπάρχον σενάριο. Ξεκινήσαμε από το επιστημονικό περιεχόμενο, μέσα από το οποίο γεννήθηκε το σενάριο.
Ο περιοδικός πίνακας επιλέχθηκε γιατί υπάρχει στο αναλυτικό πρόγραμμα του Γυμνασίου και του Λυκείου αλλά και γιατί περικλείει την αλφάβητο του σύμπαντος αλλά και της ζωής.
Εκτός από την επιστημονική προσέγγιση, περάσαμε και διάφορα κοινωνικά μηνύματα. Ταυτόχρονα εμπλέξαμε και άλλα γνωστικά αντικείμενα, εκτός από τη Χημεία, τη Φυσική και τη Βιολογία, όπως Ιστορία, Πληροφορική, Καλλιτεχνικά, Μουσική, Φυσική Αγωγή.
Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον επειδή η δράση καλύπτει πολλά από τα ενδιαφέροντα τους.
Φαντάζομαι
Η υλοποίηση του προγράμματος περιείχε:
- Παιχνίδια ρόλων, Αυτοσχεδιασμό και Ανίχνευση σκέψης, ως θεατρολογικά παιχνίδια για σύνδεση της ομάδας
- Χωρισμός των μαθητών σε ομάδες
- Συλλογή πληροφοριών, ανάλυση και εξήγηση
- Ανάθεση αρμοδιοτήτων και ρόλων
- Συγγραφή σεναρίου. Το σενάριο βασίζεται σε ένα φανταστικό κόσμο, όπου εκτός από τις σχέσεις των «ατόμων» θίγει ταξικές και κοινωνικές διαφορές.
- Μουσική επένδυση
- Δημιουργία σκηνικών και κουστουμιών
- Ηλεκτρονική επεξεργασία video που συνοδεύουν την παράσταση
- Ενσώματη αναπαράσταση επιστημονικών εννοιών
- Δημιουργία χορευτικού
- Σύνθεση τραγουδιού
- Προώθηση της παράστασης (Δημιουργία αφίσας, φυλλαδίων, μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τοπικός τύπος, ραδιόφωνο)
- Παρουσίαση της παράστασης στο κοινό.
Δημιουργώ
Εκτός από το σενάριο, όπου μέσα από τις πρόβες οι μαθητές αυτοσχεδίασαν και εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους
δημιουργήθηκαν για τις ανάγκες διάδοσης της παράστασης:
Αφίσα
Φυλλάδια
Σελίδα στο Facebook, Blog, ενημέρωση σε τοπικά ΜΜΕ, εύρεση χορηγών σε επιχειρήσεις της πόλης.
Δημιουργήθηκε επίσης μια χορογραφία με θέμα: "Η Δημιουργία του Σύμπαντος".
Ένα τραγούδι με στίχους για τον Περιοδικό Πίνακα που πλαισιώθηκε μουσικά από τις κιθάρες των μαθητών.
Ένα βίντεο με θέμα την ενσώματη αναπαράσταση διάσπασης του πυρήνα:
Μοιράζομαι
Η σελίδα μας στο Facebook: https://www.facebook.com/%CE%95%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%AF%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%A0%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%AC%CF%81%CE%BF%CE%B9-975464465931907/
Ενημέρωση δράσης σε ραδιοφωνική εκπομπή της ΕΡΑ:
Ενημέρωση για τη δράση έγινε και από την ιστοσελίδα του σχολείου, την εφημερίδα του σχολείου και με παρουσίαση της παράστασης στο σχολείο μας.
Η παράστασή μας: https://youtu.be/7DTKUDeq034
Additional Material
Οι μαθητές έγραψαν: Ο πιο διασκεδαστικός τρόπος κατάκτησης επιστημονικών εννοιών και απόκτησης δεξιοτήτων, μέσα από έναν ευχάριστο και εκλεπτυσμένο δρόμο, που είναι οι διάφορες μορφές τέχνης.