Hosted by OSOS , contributed by avavouraki on 3 May 2018
Φέτος, ως μαθητές της Στ΄ Δημοτικού ασχοληθήκαμε με επίκαιρα θέματα επιστήμης και προβληματιστήκαμε για τον τρόπο που επηρεάζουν τη ζωή μας. Στόχος της δράσης ήταν να οργανώσουμε αγώνες αντιλογίας σε θέματα της επιστήμης που επηρεάζουν την ποιότητα της ζωής μας και του κοινωνικού περιβάλλοντος.
Σκοπός μας ήταν η προώθηση και η καλλιέργεια της δημιουργικής και κριτικής σκέψης μας, ο προβληματισμός μας πάνω σε επίκαιρα θέματα, η ανάπτυξη των αφαιρετικών και συνθετικών μας ικανοτήτων, συνειδητοποιώντας παράλληλα τη σημασία της έρευνας και της ενημέρωσης.
Εξασκηθήκαμε στο να ακούμε και να διαλεγόμαστε, εφαρμόζοντας τις βασικές αρχές του διαλόγου και αναγνωρίζοντας απόψεις που προβάλλονται σε επιχειρηματολογικά κείμενα. Εντοπίσαμε τα θετικά και τα αρνητικά ενός γεγονότος, μιας κατάστασης υποστηρίζοντάς τα με επιχειρήματα και με κατάλληλη χρήση της γλώσσας σε γραπτό κείμενο.
Τέλος χρησιμοποιήσαμε συνεργατικές και επικοινωνιακές ικανότητες καθώς κληθήκαμε μέσα από την υλοποίηση αγώνων αντιλογίας να αναπτύξουμε δεξιότητες παραγωγής και κατανόησης γραπτού λόγου.
Αγγελική Φλώρου
6ο Δημοτικό Σχολείο Αρτέμιδος
Αριάδνη Σωτηριάδου
Αφροδίτη Μωραϊτη
2ο Δημοτικό Σχολείο Αρτέμιδος
Αισθάνομαι
Αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στις Αντιλογίες γιατί θέλαμε να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας. Επίσης, θέλαμε να μάθουμε να αναπτύσσουμε συγκροτημένα και με ευπρέπεια τις απόψεις μας έτσι ώστε να παρέχεται ένας κοινός κώδικας επικοινωνίας στο επίπεδο του λόγου. Το βασικότερο όλων για μας ήταν να μάθουμε να συνεργαζόμαστε ομαδικά για έναν κοινό στόχο και να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον.
Φαντάζομαι
Αποφασίσαμε να αφιερώσουμε στις αντιλογίες 2 διδακτικές ώρες στο πρωινό μας πρόγραμμα κάθε βδομάδα. Θα αξιοποιούσαμε ώρες από τα μαθήματα της Γλώσσας, της Μουσικής, των Νέων Τεχνολογιών, του Θεάτρου και της Θεατρικής Έκφρασης.
Αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε εντοπίζοντας την κύρια άποψη και τα επιχειρήματα από δοσμένα κείμενα επιστημονικού, οικολογικού, αθλητικού και τεχνολογικού ενδιαφέροντος. Σκεφτήκαμε να συλλέξουμε και να οργανώσουμε τις πληροφορίες από τα αντίστοιχα κείμενα ώστε να δημιουργήσουμε χάρτη επιχειρημάτων για να υποστηρίξουμε την άποψή μας. Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να επιχειρηματολογήσουμε γραπτά και προφορικά χρησιμοποιώντας συγκεκριμένο λεξιλόγιο για να δομήσουμε την επιχειρηματολογία μας.
Δημιουργώ
Στην τάξη είμαστε 23 μαθητές. Εργαστήκαμε στο πλαίσιο του πρωινού προγράμματος, αφιερώνοντας 2 διδακτικές ώρες κάθε εβδομάδα. Η μεθοδολογία που εφαρμόστηκε ήταν η διαθεματική προσέγγιση μέσα από τα μαθήματα της Γλώσσας- έκφρασης, Μουσικής, Νέες Τεχνολογίες, Θέατρο, Θεατρική Έκφραση.
Ξεκινήσαμε το πρόγραμμα με «Μουσικές Αντιλογίες» ακούγοντας τη μουσική σύνθεση «Αve Maria» στο οποίο αναγνώρισαμε τον αντίλογο μέσω της μουσικής. Κατόπιν αναγνώρισαμε απόψεις που προβάλλονται σε επιχειρηματολογικό κείμενο.
Εντοπίσαμε τα θετικά και τα αρνητικά μιας άποψης, ενός γεγονότος, μιας κατάστασης και μάθαμε να την υποστηρίζουμε με επιχειρήματα και με κατάλληλη χρήση της γλώσσας σε γραπτό κείμενο πρώτα.
Δώσαμε έμφαση σε συγκεκριμένα δομικά χαρακτηριστικά του επιχειρηματολογικού κειμένου όπως τα είδη των επιχειρημάτων, οι συνδετικές λέξεις, η θεματική πρόταση και η κατακλείδα.
Μέσα από δοσμένα κείμενα επιστημονικού , οικολογικού, αθλητικού και τεχνολογικού ενδιαφέροντος ασκηθήκαμε στη συλλογή και οργάνωση των πληροφοριών. Δημιουργήσαμε χάρτη επιχειρημάτων (δενδροδιάγραμμα) για να υποστηρίξουμε την άποψή μας και επιχειρηματολογήσαμε πρώτα γραπτά και κατόπιν προφορικά (Αντιπαράθεση Επιχειρημάτων- Παιχνίδι ρόλων).
Μοιράζομαι
Μοιραστήκαμε τις ιδέες μας μέσα στην τάξη σε ένα κλίμα συντροφικότητας και δημιουργικότητας προκειμένου να απαλειφθεί σταδιακά ο "φόβος του ακροατηρίου".
Ένα μήνα πριν τον Διασχολικό Διαγωνισμό Αντιλογιών οργανώσαμε μία φορά την εβδομάδα αντιλογίες μεταξύ μας από τα τμήματα και των δυο συστεγαζόμενων σχολείων 2ο και 6ο Δημ. Σχ. Αρτέμιδος.
Οργανώσαμε στη συνέχεια ενδοσχολικό διαγωνισμό με σκοπό να επιλέξουμε τις ομάδες που θα εκπροσωπούσαν το σχολείο μας στον Διασχολικό Διαγωνισμό.
Συμμετείχαμε στον Διαγωνισμό Αντιλογιών Δημοτικού, στις 28 Απριλίου, με μεγάλη επιτυχία και ικανοποίηση!
