Hosted by OSOS , contributed by Persefoni on 8 March 2021
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α1 και Α2 του σχολείου μας εξέφρασαν την απορία τους σχετικά με τον καιρό του φετινού χειμώνα, όπου δεν έκανε ιδιαίτερο κρύο και δεν χιόνισε καθόλου στη περιοχή μας, παρότι το περιμένανε πολύ! Ξεκίνησαν έτσι μία διερεύνηση για την κλιματική αλλαγή, την υπερθέρμανση του πλανήτη και το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Αναζήτησαν τις αιτίες που το προκαλούν και τις λύσεις που πρέπει να εφαρμόσουμε όλοι εμείς για να προλάβουμε την οικολογική καταστροφή. Μελέτησαν ξεχωριστά την αλόγιστη χρήση των πλαστικών και παρήγαγαν δικό τους βιοδιασπώμενο πλαστικό από άμυλο. Γνώρισαν τι είναι το οικολογικό αποτύπωμα και πώς μετράται. Πρότειναν εύκολους τρόπους για να αλλάξουμε την καθημερινότητά μας εφαρμόζοντας τη μέθοδο «Μία αλλαγή κάθε μήνα». Τέλος, παρουσίασαν όλη την προσπάθειά τους στο STEAM festival "Το κλίμα αλλάζει! Εσύ;" που διοργάνωσε το σχολείο μας με στόχο να ενημερώσουν τους γονείς τους και άλλους ενήλικες και να επηρεάσουν την μέχρι σήμερα στάση τους απέναντι στο περιβάλλον.
Επικοινωνήστε μαζί μας στο : info@andreadis-school.gr
και ακολουθήστε μας στο fb: @andreadis.school
Αισθάνομαι
Γυρνώντας από τις χριστουγεννιάτικες διακοπές πολλά παιδιά εξέφρασαν το παράπονό τους πως φέτος δεν είχαμε "λευκά" Χριστούγεννα. Σχολίασαν μάλιστα πως ο φετινός χειμώνας δεν είχε κρύο. Ταυτόχρονα κάποια παιδιά αναφέρθηκαν στην καταστροφική πυρκαγιά της Αυστραλίας. Όλα αυτά έδωσαν έναυσμα για να συζητήσουμε για την κλιματική αλλαγή. Τα ερωτήματα που τέθηκαν ήταν τα εξής:
- Τι είναι αυτό που προκαλεί την αλλαγή στα καιρικά φαινόμενα;
- Τι είναι η κλιματική αλλαγή και τι την προκαλεί;
- Ποιες συνέπειες φέρνει;
- Πώς μπορούμε να την διαχειριστούμε πριν να είναι αργά;
Φαντάζομαι
Οι μαθητές αποφάσισαν να αναζητήσουν τι είναι αυτό που ζεσταίνει τον πλανήτη. Mε τη βοήθεια σχετικών βίντεο κατέγραψαν τις ενέργειες του ανθρώπου που επιδεινώνουν την συγκέντρωση των αερίων του θερμοκηπίου.
https://www.youtube.com/watch?v=bHUnzPEy-nA
https://www.youtube.com/watch?v=NG5FvnZoiIQ
Συζήτησαν πώς μπορεί ο άνθρωπος να αλλάξει την κατάσταση.
Δημιουργώ
Αρχικά τα παιδιά διεξήγαγαν πείραμα για να κατανοήσουν το φαινόμενο του θερμοκηπίου, την φυσική κουβέρτα που ζεσταίνει τον πλανήτη μας και κάνει τη Γη μας κατοικήσιμη. Έβαλαν ένα θερμόμετρο να το χτυπάει ο ήλιος και δίπλα ένα δεύτερο ίδιο θερμόμετρο μέσα σε διαφανές δοχείο καλυμμένο με ζελατίνη. Κατέγραφαν κάθε ώρα την θερμοκρασία και στα δύο θερμόμετρα και συνειδητοποίησαν τη διαφορά στο δοχείο με τη ζελατίνη.
Στη συνέχεια, έκαναν πείραμα για να κατανοήσουν πως η ατμόσφαιρα της γης αντέχει συγκεκριμένη ποσότητα CO2 αναπαριστώντας τη γη με σακούλα που σκάει από την ζέστη.
Η επόμενη δραστηριότητα αφορούσε την παρατήρηση του λιωσίματος των πάγων στους πόλους. Τα παιδιά κατασκεύασαν μοντέλο των πόλων με τη χρήση πάγων και παιχνιδιών - πολικών ζώων. Χρησιμοποίησαν τον χάρακα για να μετρήσουν την αύξηση στάθμης του νερού με το λιώσιμο των πάγων.
Τα παιδιά ανάμεσα στις αλλαγές της ανθρώπινης συμπεριφοράς επικεντρώθηκαν στην υπερκατανάλωση υλικών και στην αγορά και χρήση κυρίως υλικών που είναι φιλικά προς το περιβάλλον. Ταξινόμησαν τέτοια υλικά και τα διέκριναν σε πολλαπλής και μίας χρήσης.
Ενημερώθηκαν για τα βιοδιασπώμενα πλαστικά και παρήγαγαν τα δικά τους με τη χρήση άμυλου.
Γνώρισαν την έννοια του οικολογικού αποτυπώματος και κατασκεύασαν ερωτηματολόγιο για να μετρήσουν και να ελέγξουν πόσο μικρό ή πόσο μεγάλο είναι το αποτύπωμά τους πάνω στη γη.
Βρήκαν ακόμη εύκολους τρόπους για να αλλάξουν οι άνθρωποι την καθημερινότητά τους εφαρμόζοντας τη μέθοδο "Μία αλλαγή κάθε μήνα". Σύμφωνα με αυτή τη μέθοδο που πρότειναν τα παιδιά κάθε μήνα αλλάζουμε μία συγκεκριμένη συμπεριφορά για να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας επαναλαμβάνοντας την αλλαγή που κάναμε τον/τους προηγούμενους μήνες. Μέσα σε έναν χρόνο όλοι μας θα αλλάξουμε συνολικά 12 συμπεριφορές και θα βοηθήσουμε τον πλανήτη μας!