Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο

Space Sciences: To the Moon!

Hosted by OSOS , contributed by fpella on 8 March 2021

Στόχος αυτού του προγράμματος είναι να συμβάλει στη διαμόρφωση του επιστημονικά εγγράμματου πολίτη. Πιο συγκεκριμένα, μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος αυτού οι μαθητές/τριες θα είναι ικανοί να περιγράφουν, να ερμηνεύουν και να προβλέπουν φυσικά φαινόμενα σχετικά με τις φάσεις και τις εκλείψεις, να διαβάζουν και να κατανοούν εκλαϊκευμένα σχετικά άρθρα στα ΜΜΕ, να συμμετέχουν σε συζητήσεις σχετικά με την εγκυρότητα των συμπερασμάτων που διατυπώνονται, να εκφράζουν θέσεις επιστημονικά και τεχνολογικά τεκμηριωμένες, να αξιολογούν την ποιότητα των πληροφοριών με βάση τις πηγές και τις μεθόδους που χρησιμοποιήθηκαν.

Το έναυσμά μας αποτέλεσε η παρατήρηση της Σελήνης ένα πρωινό στην αυλή του σχολείου. Ακολούθησε μια 8 εβδομάδων καθημερινή παρατήρηση της Σελήνης, είτε το πρωί στο σχολείο είτε το βράδυ στο σπίτι (με τη συνεργασία των γονέων), όποτε αυτό ήταν εφικτό, είτε με τη χρήση διαδικτύου, όποτε οι καιρικές συνθήκες δεν το επέτρεπαν,  και η καταγραφή των παρατηρήσεων σε φυλλάδιο-ημερολόγιο.

Μέσα από τη διατύπωση υποθέσεων, τη συλλογή πληροφοριών από τη βιβλιογραφία για τις κινήσεις του συστήματος Γης-Σελήνης, τον πειραματισμό με τρισδιάστατα φυσικά μοντέλα και τη χρήση προσομοιώσεων και βίντεο από το διαδίκτυο αλλά και την επαφή με επιστήμονες αστρονόμους - φυσικούς διαπίστωσαν οι μαθητές/τριες το μοτίβο των φάσεων,  ανακάλυψαν τον μηχανισμό δημιουργίας των φάσεων και των εκλείψεων .

Οι μαθητές/τριες είναι ικανοί να προβλέπουν την εξέλιξη του φαινομένου και να το ερμηνεύσουν. Η δράση θα μπορούσε να εμπλουτιστεί με τη συλλογή στοιχείων από παρατηρήσεις με τηλεσκόπιο είτε στην αυλή του σχολείου, σε συνεργασία π.χ. με κάποιο σύλλογο ερασιτεχνών αστρονόμων είτε με το αστεροσκοπείο του τοπικού πανεπιστημιακού ιδρύματος. 

 

 

Learning Objectives
Παρατήρηση και καταγραφή των παρατηρήσεων, διατύπωση υποθέσεων, ανακάλυψη του μηχανισμού των φάσεων και των εκλείψεων, χρήση τρισδιάστατων φυσικών μοντέλων και προσομοιώσεων, συνεργατική μάθηση, διαδίκτυο, εμπλοκή γονέων, επιστημόνων, τοπικής κοινωνίας.

Γιατί αλλάζει αυτό που βλέπουμε στη σελήνη ?

Κάθε πότε γίνεται έκληψη ?

Ξεκινήσαμε από την παρατήρηση της σελήνης για δύο μήνες και μετά δουλεύψαμε πάνω στις παρατηρήσεις μας και καταλάβαμε ότι οι φάσεις της σελήνης είναι μοτίβο.Στη συνέχεια κάναμε την περιστροφή της σελήνης γύρο από την γη με μια λάμπα για ήλιο φεληζόλ για σελήνη και έναν σημαθητή για την γη.

Σήμερα ήρθε ένας φυσικός και μιλήσαμε για το μέγενθος της γης και για την απόστασή της από την σελήνη.Επίσης μας είπε πώς οι αρχαίοι κατάλαβαν

ότι η γη είναι σφαιρική.

Παρουσιάσαμε στο μπλοκ του σχολίου και στους υπόλυπους μαθητές μας την δουλειά μας.