Hosted by OSOS , contributed by dimdesfin on 8 March 2021
Με τον συγκεκριμένο επιταχυντή:
- Σύγκριναν την αυλή του σχολείου τους με άλλες σχολικές αυλές
- Εντόπισαν τα μορφολογικά και λειτουργικά στοιχεία βλάστησης στην αυλή του σχολείου.
- Προβληματίστηκαν για τον ανασχεδιασμό του σχολικού μας κήπου
- Διερεύνησαν τις κλιματολογικές, εδαφολογικές, οικονομικές προϋποθέσεις δημιουργίας σχολικού κήπου
- Διαμόρφωσαν ερωτηματολόγια, συγκέντρωσαν και ταξινόμησαν απαντήσεις, επεξεργάστηκαν φύλλα εργασίας, έβγαλαν συμπεράσματα
- Μετατροπή του ρομπότ της ομάδας RoboMinds της Δ΄τάξης που είχε λάβει μέρος στον Περιφερειακό αλλά και στον Πανελλήνιο διαγωνισμό ρομποτικής σε μέλος της ομάδας μας με το χαρακτηριστικό όνομα RoboPlant.
Learning Objectives
Ενδεικτικοί στόχοι είναι οι ακόλουθοι: • η ανάπτυξη βασικών γνώσεων για τη δομή, τη δημιουργία και τη λειτουργία ενός (οργανικού) σχολικού κήπου • την αναγνώριση βασικών κατηγοριών φυτών, όπως παντοπωλεία, αρωματικά φυτά, λουλούδια και διάκριση των χαρακ