Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο

Γνωρίζοντας την Ελλάδα

Hosted by OSOS , contributed by 9380315 on 8 March 2021

Οι μαθητές της Γ΄τάξης του 9ου Δημοτικού Σχολείου Έδεσσας έφτιαξαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι έχοντας σαν πρότυπο το γνωστό επιτραπέζιο "φιδάκι", με στόχο να γνωρίσουν καλύτερα την Ελλάδα.

Learning Objectives
γλώσσα, μαθηματικά, νέες τεχνολογίες, μελέτη περιβάλλοντος, αγγλικά, ιστορία, θρησκευτικά

Με ενθουσιασμό δεχτήκαμε την πρόκληση της δασκάλας να ανακαλέσουμε τις καλοκαιρινές μας αναμνήσεις από τον τόπο των διακοπών μας. Καθώς ήταν αρχές Σεπτέμβρη, αισθανόμασταν ακόμα τον καλοκαιρινό ήλιο να καίει το πρόσωπό μας, την αλμύρα της θάλασσας στο δέρμα μας ή το βουνίσιο δροσερό αεράκι να ανακατεύει τα μαλλιά μας. Η ιδέα να φτιάξουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για να γνωρίσουμε καλύτερα την Ελλάδα προέκυψε αβίαστα μέσα από την ανταλλαγή των απόψεων και των εμπειριών μας. Καθώς οι συμμαθητές ρωτούσαν "πού είναι αυτό το μέρος, ή " τι είδες εκεί που πήγες;"

Γράψαμε τις καλοκαιρινές αναμνήσεις μας στο χαρτί που μας έδωσε η δασκάλα, τις διαβάσαμε και ανταλλάξαμε με τους συμμαθητές μας τις καλοκαιρινές εμπειρίες μας. Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας "Θαλασσινό σχολείο" γράψαμε δικά μας ποιήματα για το καλοκαίρι και μετά τα διαβάσαμε μεταξύ μας. ήταν πολύ ωραία εμπειρία, καθώς γελάσαμε, αστειευτήκαμε και ανακαλύψαμε το ποιητικό μας ταλέντο! Το πιο ωραίο όμως ήταν όταν φέραμε στην τάξη σουβενίρ από τις καλοκαιρινές μας διακοπές. Κάποιοι έφεραν κάρτ ποσταλ, κούπες, μαγνητάκια για το ψυγείο, μπρελόκ, κ.α. Ένας συμμαθητής μας που πήγε στη Χίο μας έφερε καραμέλες με άρωμα μαστίχας. Ακόμα θυμάμαι τη γεύση και το άρωμα της μαστίχας στο στόμα μου!

Όταν πήραμε την απόφαση να φτιάξουμε το δικό μας επιτραπέζιο παιγνίδι, ποτέ δεν φανταζόμουν ότι το αποτέλεσμα θα ήταν τόσο εξαιρετικό! Θα ήθελα να ευχαριστήσω τη δασκάλα μας την κυρία Εύη που μας καθοδήγησε βήμα - βήμα και τόσο μεθοδικά. Το κυριότερο είναι ότι καταφέραμε να μάθουμε ένα σωρό πράγματα, δίχως να το καταλάβουμε! Δουλέψαμε σε ομάδες και αρκετές φορές το Σαββατοκύριακο βρισκόμασταν με τα παιδιά της ομάδας μας πότε στο ένα σπίτι και πότε στο άλλο, για να δουλέψουμε. Ψάχναμε στο διαδίκτυο, σε βιβλία και περιοδικά να βρούμε πληροφορίες για το κάθε μέρος της Ελλάδας που είχαμε αναλάβει: για τα ζώα και τα φυτά, τα αξιοθέατα, τους αρχαιολογικούς χώρους και τόσα άλλα. Το πιο διασκεδαστικό ήταν όταν φτιάχναμε τις ερωτήσεις για το παιχνίδι. Είχε πολύ γέλιο! Κάποιοι συμμαθητές μας με ταλέντο στη ζωγραφική, ανέλαβαν την εικονογράφηση. Στο τέλος πλαστικοποιήσαμε τις καρτέλες, για να μην καταστραφούν. Βρήκαμε στο διαδίκτυο έναν χάρτη της Ελλάδας. Τον μεγενθύναμε και τον ζωγραφίσαμε. Αυτή ήταν η μακέτα. Φτιάξαμε δύο ζάρια και για πιόνια χρησιμοποιήσαμε πλαστικά καπάκια από μπουκάλια. Είμαστε σχολείο φιλικό στην ανακύκλωση!

Η χαρά που πήραμε όταν παίξαμε για πρώτη φορά το παιχνίδι μας, δεν περιγράφετε! Θυμάμαι ότι δίναμε τα χέρια και συγχαίραμε ο ένας τον άλλον για το αποτέλεσμα. Αυτό που φαινόταν αδιανόητο για τον καθέναν μας ότι θα μπορούσε μόνος να το καταφέρει, έγινε χάρη στην ομαδική δουλειά. Θεωρώ ότι το επιτραπέζιο παιχνίδι που φτιάξαμε, μας ένωσε περισσότερο με τους συμμαθητές μας. Εκτιμήσαμε ο ένας την αξία του άλλου. Ακόμα και οι συμμαθητές μας που δεν τα καταφέρνουν τόσο καλά σε άλλα μαθήματα, έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους και βοήθησαν πολύ στις κάρτες. Ευτυχώς προλάβαμε και φτιάξαμε και ατομικά επιτραπέζια παιχνίδια "Γνωρίζοντας την Ελλάδα", που παίζονται από δύο μέχρι τέσσερα άτομα. Ο κάθε μαθητής πήρε το δικό του στο σπίτι και ήταν η παρηγοριά μας την περίοδο της καραντίνας. Παίζαμε το επιτραπέζιο με την οικογένειά μου και ένιωθα τη ζεστασιά της τάξης μου, στ' αυτιά μου έρχονταν οι φωνές και τα γέλια των συμμαθητών και της δασκάλας μου! Είχαμε πολλά όνειρα για την παρουσίαση του παιχνιδιού στην αυλή του σχολείου στο τέλος της χρονιάς. Δυστυχώς ο κορωνοιός μας τα χάλασε! Ελπίζω να οργανώσουμε τη γιορτή όταν ξαναγυρίσουμε στο σχολείο!