Hosted by OSOS , contributed by Angeliki_Dal on 11 January 2024
Το έργο είναι μια συνεργασία μεταξύ 3 Δημοτικών Σχολείων του Δήμου Ερυμάνθου Αχαΐας (Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίτσας, Φαρρών και Λεοντίου). Η περιοχή γύρω από τα σχολεία διαθέτει σημαντικά αρχαιολογικά μνημεία και άλλα μέρη πολιτιστικού ενδιαφέροντος, τα οποία δεν έχουν αναδειχθεί αρκετά. Η ιδέα είναι να χρησιμοποιηθούν οι νέες τεχνολογίες, ώστε οι μαθητές/τριες να τα γνωρίσουν και να τα αναδείξουν καλύτερα και να γίνουν, τέλος, οι ίδιοι ξεναγοί και να ξεναγήσουν τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας από τα άλλα σχολεία.
Πιο συγκεκριμένα, οι στόχοι του έργου είναι:
- Να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές/τριες την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους, αλλά και των γειτονικών περιοχών του Δήμου.
- Να μετατραπούν οι μαθητές σε ενεργούς πρεσβευτές του τόπου τους
- Να ενισχυθούν οι υπάρχοντες δεσμοί και να αναπτυχθούν σχέσεις μεταξύ γειτονικών περιοχών.
- Να εξοικειωθούν οι μαθητές/τριες με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και καινοτόμες διδακτικές πρακτικές.
Κατά τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές/τριες:
- Θα γνωρίσουν επιλεγμένα μνημεία του τόπου τους. (Επιτόπου επίσκεψη στο χώρο, αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο και σε άλλες πηγές)
- Θα σχεδιάσουν και θα υλοποιήσουν πολυμεσικό υλικό που θα παρουσιάζει τα σημεία πολιτιστικού ενδιαφέροντος της περιοχής τους. Το υλικό ενδεχομένως θα περιλαμβάνει παρουσίαση, e-book, αφίσα, τα οποία θα ενσωματώσουν σε ψηφιακούς αλληλεπιδραστικούς χάρτες (story maps).
- Θα παραγάγουν ψηφιακά “παιχνίδια”, όπως σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, κουίζ, σχεδιασμένα πάνω στα συγκεκριμένα θέματα.
- Θα κατασκευάσουν χάρτη των πολιτιστικών μνημείων της περιοχής τους και θα μάθουν να προγραμματίζουν ένα ρομποτικό όχημα ώστε αυτό να είναι σε θέση να περιηγείται στον χάρτη (π.χ. TP Bot Car Kit ή Edison robot).
- Θα δημιουργήσουν τρισδιάστατα αντίγραφα των αρχαιολογικών ευρημάτων της περιοχής τους, με τη βοήθεια 3D εκτυπωτή.
- Θα προτείνουν, θα σχεδιάσουν και θα υλοποιήσουν τις δικές τους μοναδικές λύσεις για την προστασία- επίβλεψη των αρχαιολογικών χώρων, με τη χρήση μικροελεγκτών (πλακέτες Micro:bit).
- Θα ανταλλάξουν δια ζώσης επισκέψεις με τα άλλα σχολεία της σύμπραξης στους χώρους πολιτισμού των γειτονικών περιοχών του Δικτύου, όπου θα “ξεναγήσουν” τους συμμαθητές από τα άλλα σχολεία.
Σοφία Πασχαλίδου
Διευθύντρια Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίτσας
mail@dim-chalandr.ach.sch.gr
Αισθάνομαι
Guidelines
Πώς εμπνευστήκαμε το έργο μας.
Description
Είμαστε μια σύμπραξη 3 Δημοτικών Σχολείων του Δήμου Ερυμάνθου Αχαΐας. Η περιοχή γύρω από τα σχολεία μας έχει αρχαιολογικά μνημεία και άλλα μέρη πολιτιστικού ενδιαφέροντος, τα οποία δεν έχουν αναδειχθεί αρκετά. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις νέες τεχνολογίες για να τα γνωρίσουμε και να τα αναδείξουμε καλύτερα. Μπορούμε να γίνουμε οι ίδιοι ξεναγοί και να ξεναγήσουμε τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας από τα άλλα σχολεία.
Συγκεκριμένα, επιλέξαμε τα εξής μνημεία:
Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίτσας:
- Μυκηναϊκός οικισμός
- Πύργος της Χαλανδρίτσας
- Βυζαντινές Εκκλησίες (Κοίμηση Θεοτόκου Χαλανδρίτσας, Άγιος Αθανάσιος, Κοίμηση Θεοτόκου Μέτζαινας)
Δημοτικό Σχολείο Φαρρών:
- Αρχαίες Φαρρές
- Φράγμα Πείρου - Παραπείρου
- Μονή Αγίων Πάντων - Βελημάχι
Δημοτικό Σχολείο Λεοντίου:
- Το Λεόντιο στην αρχαιότητα
- Το Πάτημα του Αποστόλου Ανδρέα
- Ιερός Ναός Προφήτη Ηλία Λεοντίου
Μυκηναϊκός οικισμός
Φράγμα Πείρου - Παραπείρου
Το Πάτημα του Αποστόλου Ανδρέα
Φαντάζομαι
Guidelines
Πώς οργανώσαμε τη δουλειά μας.
Description
Χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε να αναζητήσει πληροφορίες για ένα μνημείο. Στο εργαστήριο Πληροφορικής, αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο.
Αξιοποιήσαμε επίσης και τους διαδραστικούς πίνακες.
Κάναμε επιτόπου επισκέψεις στα διάφορα μνημεία.
Χρησιμοποιήσαμε ειδικό Φύλλο Εργασίας για να αποτυπώσουμε τις πληροφορίες που βρήκαμε.
Επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών, όπου εντοπίσαμε εκθέματα από τις αρχαιολογικές ανασκαφές στην περιοχή μας, χρησιμοποιώντας το Φύλλο Εργασίας “Έρευνα στο Μουσείο”. Επίσης, επισκεφθήκαμε και τα υπόλοιπα μνημεία (Φράγμα Πείρου - Παραπείρου, Μονή Αγίων Πάντων) όπου ξεναγηθήκαμε και συμπληρώσαμε το σχετικό Φύλλο Εργασίας.
Μαζί με τους δασκάλους μας, συνθέσαμε τις πληροφορίες σε ενιαία κείμενα.
Δημιουργώ
Guidelines
Τι δημιουργήσαμε και πώς.
Description
Δημιουργία ψηφιακών δραστηριοτήτων
Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες που συλλέξαμε, φτιάξαμε ψηφιακές δραστηριότητες και παιχνίδια, που παρουσιάζουν και αναδεικνύουν τα μνημεία που μελετήσαμε:
- αφίσα
- ηλεκτρονικά βιβλία (e-books) με ηχογραφημένη αφήγηση
- σταυρόλεξα
- κρυπτόλεξα
- παρουσίαση
- παζλ
- παιχνίδι αντιστοίχισης
Επίσης, χρησιμοποιήσαμε κιτ ρομποτικής:
- Bee-bot για τις μικρές τάξεις
- πλακέτες MicroBit
- προγραμματιζόμενο όχημα TPBot
Τέλος, χρησιμοποιήσαμε τον 3D εκτυπωτή και εκτυπώσαμε τρισδιάστατο αντίγραφο αρχαιολογικού ευρήματος από την περιοχή.
Δείτε πώς εργαστήκαμε και ποια εργαλεία χρησιμοποιήσαμε:
Για την αφίσα μας χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο PosterMyWall (www.postermywall.com)
Για τα e-books χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο Storyjumper (storyjumper.com)
Για τα σταυρόλεξα και κρυπτόλεξα χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο e-content της πλατφόρμας e-me, του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
Για την παρουσίαση χρησιμοποιήσαμε το λογισμικό PowerPoint.
Για τη δημιουργία του παζλ χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο jigsawplanet και φωτογραφίες που τραβήξαμε από την επίσκεψή μας στο Αρχαιολογικό Μουσείο.
Για το παιχνίδι αντιστοίχισης για ευρήματα της περιοχής χρησιμοποιήσαμε το εργαλείο WordWall.
Δραστηριότητες ρομποτικής
Αξιοποιήσαμε επίσης τα κιτ ρομποτικής.
Οι μικρές τάξεις προγραμμάτισαν το bee-bot ώστε να κινείται σε ένα χάρτη με τα μνημεία της περιοχής. Αξιοποιήσαμε και τον διαδραστικό πίνακα.
Χρησιμοποιήσαμε την πλακέτα microbit για να φτιάξουμε ένα απλό σύστημα προστασίας αρχαιολογικών χώρων, το οποίο ελέγχει τις συνθήκες θερμοκρασίας και ανέμου και προειδοποιεί για την πιθανότητα πυρκαγιάς.
Βίντεο εδώ.
Ζωγραφίσαμε έναν χάρτη των πολιτιστικών μνημείων της περιοχής και προγραμματίσαμε ένα ρομποτικό όχημα (tpbot) ώστε αυτό να περιηγείται στον χάρτη, ακολουθώντας μια διαδρομή. Το όχημα αναγνωρίζει και ακολουθεί την μαύρη γραμμή και σταματάει μπροστά σε κάθε μνημείο.
3D εκτύπωση
Αφού μελετήσαμε τα αρχαιολογικά ευρήματα της περιοχής, και ειδικά τα αγγεία, χρησιμοποιήσαμε τον 3D εκτυπωτή για να κατασκευάσουμε έναν παρόμοιο αμφορέα. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό και ενθουσίασε εκπαιδευτικούς και παιδιά!
Βίντεο εδώ.
Μοιράζομαι
Guidelines
Μοιραζόμαστε τις τελικές μας δημιουργίες.
Description
Όλες οι ψηφιακές δραστηριότητες συνδυάστηκαν σε έναν ψηφιακό αλληλεπιδραστικό χάρτη (story board), που βρίσκεται εδώ.
Ο χάρτης των δραστηριοτήτων είναι προσβάσιμος και μέσω QR code, για εύκολη πρόσβαση από κινητό ή τάμπλετ.
Το επόμενο βήμα ήταν να ανταλλάξουμε επισκέψεις με τα άλλα σχολεία του δικτύου και να γίνουμε οι ίδιοι/ίδιες ξεναγοί του τόπου μας. Στις επισκέψεις αυτές αξιοποιήσαμε τα ψηφιακά παιχνίδια που είχε φτιάξει το κάθε σχολείο! Γνωριστήκαμε καλύτερα μεταξύ μας, γίναμε πρεσβευτές του τόπου μας και παίξαμε με τις δικές μας δημιουργίες.
