Έχοντας ως δεδομένο ότι τα παιδιά σήμερα έχουν γνώσεις για τα ΜΜΕ που μας ξεπερνούν και είναι τόσο εξοικειωμένα με την εικόνα, προσπαθήσαμε κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχ. έτους να εντάξουμε και να εμπλουτίσουμε κάποιες θεματικές ενότητες του μαθήματος της Φιλοσοφίας με την προβολή επιλεγμένων κινηματογραφικών ταινιών προερχόμενες από χώρες εκτός των ΗΠΑ.
Όπως επισημαίνει η Cary Bazalgette, εκείνο που χρειάζονται ουσιαστικά οι μαθητές είναι να τους δοθούν οι κατάλληλες ευκαιρίες για να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τα ΜΜΕ. Η νέα αυτή οπτική αφορά και τη μελέτη της κινηματογραφικής παιδείας και συνοψίζεται στην θεωρία για τα «3C» της Παιδείας στα Μέσα. Η οπτική αυτή στηρίζεται σε τρεις δομικούς άξονες:
- Την κριτική προσέγγιση , δηλαδή την καλλιέργεια των κριτικών δεξιοτήτων και την αξιολόγηση μιας ταινίας.
- Την πολιτιστική προσέγγιση ,δηλαδή την εξοικείωση με τον παγκόσμιο κινηματογράφο, την αξιοποίηση της παγκόσμιας πολιτιστικής παραγωγής αλλά και την εναλλακτική θέαση της πραγματικότητας από διαφόρους πολιτισμούς
- Τη δημιουργική προσέγγιση, δηλαδή την παραγωγή πρωτότυπου κινηματογραφικού υλικού από τους μαθητές.
Στη δική μας δράση σταθήκαμε αποκλειστικά στους δύο πρώτους άξονες.