Ресурси

Παρουσιάζει την προσέγγιση του έργου GEOTHNK σε ό,τι αφορά τα συστατικά που πρέπει να διαθέτει ένα εκπαιδευτικό μονοπάτι ώστε να ενισχυθεί η χωρική σκέψη. Αυτά έιναι: α) οι έννοιες, β) τα εργαλεία αναπαράστασης και γ) τα εργαλεία συλλογισμού και δίνονται παραδείγματα για κάθε συστατικό.

Activity performed by Liceul Special pentru Deficienti de Vedere, in Cluj-Napoca, Romania, presented as a GEOTHNK scenario following the inquiry-based model. Can be used as a guide for creating scenarios and for developing activities for students with VI in the framework of VISTE project.

Present findings from empirical research on children's development regarding spatial thinking.

presented during the summer school

Αναφορά υφιστάμενης κατάστασης της εκπαίδευσης ατόμων με προβλήματα όρασης ανά τον κόσμο με έμφαση στην εξέλιξη της υλοποίησης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης/ συνεκπαίδευσης. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις χώρες που συμμετέχουν με ειδικά σχολεία στο πρόγραμμα VISTE: Ρουμανία και Ελλάδα. 

presented by Alkyoni Baglatzi during the Summer School

γγεςςγ

A great way to introduce the importance of map projections, this game allows you to see how much the Mercator Projection distorts the area of a country depending on its location (close to or far away from the Equator)

Το σενάριο παρουσιάζει την μέθοδο Multidimensional Scaling (MDS) μια τεχνική χωρικοποίησης για την οπτική αναπαράσταση πολυδιάστατων δεδομένων σε διδιάστατο χώρο.