Prepoznavanje bolesti i poremećaja probavnog sustava na kraju cjeline o probavnom sustavu čovjeka. Učenici slušaju snimljen zapis izmišljenih osoba koje opisuju povijest i simptome svoje „zagonetne“ bolesti. Podijeljeni u skupine (4 do 6) učenici koriste provjerene sadržaja s interneta te pokušavaju odgonetnuti i samostalno postaviti dijagnoze predstavljenih osoba. U razgovoru s učenicima nastavnik utvrđuje učeničke spoznaje o uzrocima i prevenciji pojedinih poremećaja i bolesti. Na kraju igrom asocijacije učenici dolaze do konačnih rješenja, a najbolja skupina u igri asocijacije biva nagrađena.